伊春代孕妈妈
2017-07-28 23:01:35
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伊春代孕妈妈这句话里的孩子,不仅是真实的孩子,也是深埋在我们心中的那个“内在的小孩”。我们一股脑儿地、近乎失去理智地去溺爱孩子,其实是在通过孩子实现我们过去未曾实现的愿望。

文┃李强

现代的家庭里普遍只有一个孩子,家长往往存在怕孩子学坏、怕孩子生病、怕孩子不成才等紧张心理,所以表现出过度保护及期望过高的教养态度。然而这种态度对孩子的成长极为不利。家长要记住:溺爱孩子就等于谋杀孩子!世界上一切事物都有自身的规律,人无论干什么都要经过一定的学习,教育孩子同样是一门学问,哪有不经过学习就能做好的事?一点不懂科学育儿的知识和方法,完全从自己主观的愿望出发,盲目地教育孩子,难免会失败。所以,要想教育好孩子,父母需要认真学习一些科学育儿的知识。

作者:佚名11岁的男孩阿辉,因为总在学校惹麻烦,被父母送来做心理咨询。在咨询中,袁荣亲了解到,他的爸爸妈妈以前是下乡知青,吃过很多苦。有了阿辉后,他们发誓不让儿子重复自己的苦难,不管儿子有什么要求他们都尽力满足,结果阿辉成了家里的小霸王。

一是纵容孩子的欲望。邻居王女士和儿子一起去超市,儿子发现了一部玩具汽车,非要买不可。其实家里颜色式样各异的玩具汽车已经有好多部了,就没给他买。可儿子大哭大闹,十分委屈。回家后,外婆说,只要孩子喜欢就买呗,就这么个外孙,买部玩具汽车算什么?过一阵外婆亲自去超市买了那部汽车。这位母亲意识到,儿子已被外婆宠成“小皇帝”了,十分任性和霸道。(3)任性。父母的溺爱让他们养成了自私自利的自我中心主义,这导致他们严重缺乏同情心。他们习惯了愿望立即得到满足,他们不懂得愿望的满足需要时间,而且要靠自己的努力去实现。

这句话里的孩子,不仅是真实的孩子,也是深埋在我们心中的那个“内在的小孩”。我们一股脑儿地、近乎失去理智地去溺爱孩子,其实是在通过孩子实现我们过去未曾实现的愿望。放纵型溺爱的父母在培育自己的敌人

(1)娇气。好猜忌,受不得半点委屈,稍有不顺便大哭大闹;怕苦、怕累,不爱劳动;厌恶学习,毫无毅力和恒心。三是容易忽视孩子的心理要求。祖辈们深受传统观念的影响,大都忽视孩子的心理需求,以为孩子只要吃饱喝足,不生病,不出事就行了。殊不知孩子同样需要丰富的精神食粮来滋养。如亲子共读、亲子共乐、拼图、下棋、涂鸦、比赛、做游戏、搭积木、讲故事、交流思想、谈天说地,以此来丰富孩子的精神世界,促进其智力发展。这些本来应该由父母去做的事,由于父母工作繁忙而交给老人去做,显然力不从心,并不可取。如果将孩子长期交给老人去“看”,而非“教”,容易造成孩子内心世界的孤独无助,使孩子形成孤僻冷漠的性格特点。作者:佚名

2017-07-28修改

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代孕产子怎么上户口

全部评论 (27398条评论)

用户:杨鹏飞

6楼 07-27

社会不会溺爱,环境不会溺爱,所以,在孩子寻找自己的定位时,要帮助他,而不是把孩子捧到天上去,之后眼看着孩子摔死,记住,你没有能力接住他。所谓环境,包括的范围相当广泛,甚至父母的为人及言行也包括在环境之内。有人说:“父母是孩子最大的环境”,这话是有道理的。我们这里说的只是孩子周围的环境,简单说是从孩子小时候起,就给他提供较多的图书和多种益智玩具;孩子大点时,要为他提供各种书刊及课外书籍;当然更要创造一个良好的学习环境。有了这些,孩子很可能对学习产生兴趣,从而比较顺利地走上学习道路。反之,如果孩子小时候从不接触书,上学后在家中又没有良好的学习条件,那肯定会严重影响孩子的学习、成才。所以如果父母不善于教育孩子,就更要为孩子提供良好的学习环境。

用户:牛力

5楼 07-26

溺爱孩子无异于谋杀爱护子女是天下父母的共同心理,那么怎样爱孩子才算是真正的爱、正确的爱呢?

用户:庞睿

4楼 07-25

作者:佚名警惕加剧溺爱的因素

用户:敬琳琳

3楼 07-24

三是容易忽视孩子的心理要求。祖辈们深受传统观念的影响,大都忽视孩子的心理需求,以为孩子只要吃饱喝足,不生病,不出事就行了。殊不知孩子同样需要丰富的精神食粮来滋养。如亲子共读、亲子共乐、拼图、下棋、涂鸦、比赛、做游戏、搭积木、讲故事、交流思想、谈天说地,以此来丰富孩子的精神世界,促进其智力发展。这些本来应该由父母去做的事,由于父母工作繁忙而交给老人去做,显然力不从心,并不可取。如果将孩子长期交给老人去“看”,而非“教”,容易造成孩子内心世界的孤独无助,使孩子形成孤僻冷漠的性格特点。当然,不溺爱不是就要走到另一个相反的极端,无情地打压孩子的自我,而是满足孩子的正当需求,给孩子宽松自由的空间,让其能自由地发展自己的心智。对孩子的无理要求则要坚决拒绝,孩子以智慧竭力扩大自己的自由空间,使自己的自由达到社会环境容忍的最大限度,孩子在探寻。挫折是人生必需的体验,也是必然的体验,在孩子小的时候,让孩子知道世界不是以他为圆心转动的,才是对孩子负责任。

用户:王琳

2楼 07-23

(3)任性。父母的溺爱让他们养成了自私自利的自我中心主义,这导致他们严重缺乏同情心。他们习惯了愿望立即得到满足,他们不懂得愿望的满足需要时间,而且要靠自己的努力去实现。现在有一种流行说法,称当代家庭为“6+1模式”。何谓“6+1”?就是说一对夫妻,加上双方父母,总计6口人,共同拥有一个孩子。这样一个家庭模式,这样的成长环境,孩子想独立都不可能,想不受溺爱都难。父亲不溺爱,母亲溺爱;父母都不溺爱,姥姥姥爷溺爱;姥姥姥爷不溺爱,爷爷奶奶溺爱。他们对孩子从小就关怀有加,呵护倍至,“顶在头上怕摔了,含在口里怕化了”。

用户:苟良

1楼 07-22

其实,家长的这种看法和做法都是错误的。教育专家告诉我们:“任何一个正常的孩子,受到良好的教育都可以成才。如果孩子在成长道路上发生问题,根本的问题不在于孩子,而主要在于大人。”日本教育家铃木镇一说:“每个孩子都能培育成功,只看当父母的教育方法。”又说:“成为一无所能的人,是因为受到一无所长教育的结果。”所以,父母应当从自身找问题,特别要提高对孩子教育重要性的认识,要充分认识到如果不能积极、持久地对孩子进行全面而良好的教育,孩子是难以成才的。在心理咨询中发现,溺爱和苛求是一对孪生兄妹:父母(尤其是母亲)与孩子的冲突常常由苛求引起,而苛求的背后都曾有过溺爱的经历。都说母爱是无私的,但溺爱不是真正的爱,溺爱是一种畸形的爱,这种爱必须要求得到回报。

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