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2017-05-26 2:09:41
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济南代孕中心心理学家们认为,这样的现象,是可以给予别人同情的强者的心态的表现。男孩子喜欢阅读勇敢的冒险故事,女孩子则喜欢阅读可以刺激同情心的童话故事,这也是另一种表达女性独有的母爱的方式。

文┃代雯

小学一年级的小朋友,可以专注于书中的时间,一般而言是10到30分之间。因此,在阅读时间上,为了不让孩子感到厌倦,最好是在每10到30分的时候,就提供点心或休息时间。就算是同样的内容,不过,随着说的人不同,对剧情的表达也会不相同。有些小朋友会以简短略过的方式表达,有些小朋友则会以长而详细的方式叙述。

第二,当故事结束之后,让孩子想象主角的后续发展会如何,这个方式可以让孩子拥有参与了故事完成的创作喜悦感,而这种喜悦感,会让孩子更加喜欢阅读。当老师称赞了那个孩子提出了好问题之后,看了一下全班同学,这时到处都出现了答案。

了解较多文字的小学二年级小朋友,开始喜欢独自阅读书籍,阅读的方法也会从读出声音法改为默读法,这证明孩子认为内心阅读法更为方便。从这个阶段开始,孩子们才真正地感受到阅读的喜悦。美国总统G.W.布什(小布什)的母亲非常注重与孩子共同阅读。她说:“我总是尽可能多地与孩子们一起读书,有时,我也让他们读给我听。我的孩子直到很大后,还保持着与我共同读书的习惯。当他们放假或有空闲的时候,我们就会轮流地读一本名著。有时,还会就精彩的部分进行讨论。”

给这个阶段孩子阅读的书籍,建议可以选择叙述伟人们孩童时期具有模范性的简短故事集,孩子们从这样的故事中,可以发现楷模,同时也会形成道德性的价值观。怎样阅读才有效

当老师称赞了那个孩子提出了好问题之后,看了一下全班同学,这时到处都出现了答案。到了这个时期,孩子们会逐渐把价值观建立在现实里,而不再是幻想上。不过,这并不表示孩子已经完全舍弃了幻想,准备好接受现实的情况。而适合这类型孩子的,是可以带给他们快乐,且将幻想与现实结合在一起的类型的书籍,也就是神话或是传说。一、最好是图文并茂的,图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表象,对孩子今后创造力的发展有好处。

2017-05-26修改

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全部评论 (99195条评论)

用户:连轩

6楼 05-25

在中国,为孩子选书也有自己的特色。当然,此时妈妈要当个模范生,应以正确阅读的方式来念。速度不可太快、也不可太慢,因为念得太快,孩子会跟不上速度;念得太慢,会导致故事剧情的中断,反而会破坏阅读的兴致。

用户:王柯棚

5楼 05-24

二、书尽量选薄一点的,最好是一本书里只有一两个故事的,这样孩子很快能读完一本,内心就能产生一种成就感和愉悦感,下次就还会想读。如果家长为了省钱,给孩子买那种少图的、故事多的、很厚的书,孩子就会丧失读书的兴趣。一个家长说他的孩子读一年级时,读《安徒生童话》,很厚,结果孩子不想读了。1-2年级的孩子喜欢读什么书

用户:王小英

4楼 05-23

也就是带着需要解决的问题去选书,通常这样能够选到孩子需要的书。或者,带着训练孩子某方面能力的目的去选书。看到这里,你可能明白了,这个目的当然是为有效阅读准备的。这个类型书籍中的奇异和神奇,是与幻想有区别的。幻想是非现实性的想象世界,冒险则是具有论理性的幻想。

用户:赵蕊

3楼 05-22

因此,在让孩子说出心得感想之前,首先需要的,是诱导孩子把内容在脑海里做一番整理。例如闭上双眼暂时沉思,或做笔记,都是好方法。但是,如果盲目地要一个阅读完毕的孩子,说出心得感想时,因为孩子的表达能力尚未成熟,所以很少有孩子可以顺利地说出。

用户:卢孟佳

2楼 05-21

第一,孩子听到妈妈声音的同时,可以从中学习正确的发音、念读的速度、换气的呼吸点,以及何处必须连接念等阅读基础。在某个小学一年级教室里,当孩子们学习了《大野狼和七只小羊》的内容之后,其中有一位学生举手提问道

用户:赵超

1楼 05-20

为此类孩子,可以选择像《阿尔卑斯山少女》、《没有家的天使》、《千里寻母》等描述可怜孩子的故事,阅读这类作品时,女孩子们会得到安全感。男孩子则要选择《三毛流浪记》。喜欢可以让自己流露同情心的主角

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