海南代孕产子
2017-05-26 2:02:21
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海南代孕产子敏感的孩子容易多愁善感,如果我们能够尊重他的这些心理感受,不因此而讽刺、嘲笑、责备他,孩子很有可能就会向我们敞开心扉,主动与我们聊一些他所想、所关心的事情。这样,我们不但可以有机会更加了解孩子的真实想法,还可以就此去开导、抚慰他,使他不再那么敏感。

文┃杜浩

所以,当孩子对他人的优点流露出羡慕、嫉妒的神色,而对方的优点又值得孩子学习时,我们可以对他说:“天下没有白得的好事,他的优点(成绩)是他经过不断努力才形成(取得)的,你也努力试试吧!”教孩子正确看待成长中的挫折

其实,孩子有嫉妒心是可以理解的,这并不是一件可怕的事情,但如果他深陷其中无法自拔,那就十分危险了。所以,我们要帮孩子从思想上意识到嫉妒心理的弊端,帮助他解开心结,并在必要时想办法转移他的嫉妒心,鼓励他将嫉妒转化成不断进取的动力。所以,我们平时应该尽量给孩子营造一个宽松的环境,充分信任他,允许他自己作出决定和选择,让他有把握和表现自己的机会。而且,当他取得一定的成绩,哪怕这些成绩在我们眼里微不足道,我们也要给予他及时的肯定和赞赏,并鼓励他继续努力。当孩子有了信心,并且在我们的赏识下能够保持乐观向上的心态时,他的情感不会那么脆弱了。

而现在,居高不下的离婚率,过重的学习压力,复杂、冷漠的人际关系,却使越来越多的孩子受到抑郁的威胁,而且呈现出越来越小的年龄趋势。此外,我们也可以在孩子与其他小朋友相处时来提高他的责任感。比如,让他主动去关心和照顾比他小的孩子;鼓励他主动去维护伙伴们在玩耍时的秩序(如玩滑梯、走独木桥或共同玩一个玩具);鼓励他主动去向需要帮助的朋友伸出援手……这不但可以培养孩子的责任感,使他变得更加坚强,还可以提高他的交往能力,使他更受他人欢迎。

比如,当我们在家里忙家务时,可以适当地向孩子“示弱”,让他来帮着我们一起干;当他与其他孩子一起玩时,可以让他将自己的玩具或者零食分享出去;当听说他的同学在学习或是生活上有困难时,可以让他主动去帮助对方……教孩子换位思考,学会理解和关爱他人

在家庭生活中,我们不能事事以他为中心。比如,吃饭时,我们不要再将好吃的或是孩子爱吃的饭菜都摆在他面前,而是全家人平等地分享;家庭扫除时,我们也不能再让孩子享受不参加的特权,而是要让他拿起工具和我们一起打扫房间;外出游玩时,不能他想去哪儿就去哪儿,而是要让他与家人一起商量……因此,我们要想办法让孩子变得坚强一些,不要让他总是一副眼泪汪汪的样子。比如,当我们在家里忙家务时,可以适当地向孩子“示弱”,让他来帮着我们一起干;当他与其他孩子一起玩时,可以让他将自己的玩具或者零食分享出去;当听说他的同学在学习或是生活上有困难时,可以让他主动去帮助对方……

2017-05-26修改

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全部评论 (28826条评论)

用户:刘萍

6楼 05-25

这些不恰当的教育方式,导致孩子不爱出门,不喜欢与同龄人玩耍,对外面的世界充满了莫名的恐惧感,经常活在自己内心的矛盾与徘徊之中。久而久之,孩子就会将自己封闭起来,而且会变得腼腆害羞、不善与人交往。孩子的自私有时源于他不懂得分担与共享,而且意识不到自己以自我为中心的做法是有问题的。所以,我们有必要教他学会分担与共享。

用户:张玥

5楼 05-24

为了让孩子远离自闭倾向,我们要为他创造一个温馨、美满的家庭,处理好与家人之间的关系,避免在孩子面前与家人发生争吵或是长期冷战。当孩子在家庭中获得了安全感、满足感、快乐感和幸福感时,他又怎么会不愿意与我们交流,又怎么会将自己的内心封闭起来呢?教孩子欣赏他人的优点,并虚心向对方学习

用户:柯洋

4楼 05-23

此外,我们也不能动不动就拿孩子与其他孩子作比较,否则只会使孩子的嫉妒心理越来越严重,还会使孩子更加逆反,从而与我们对他的教育初衷相背离。曾娅的坏脾气和强烈的“以自我为中心”的心理,与家人对她的溺爱有很大关系。现在的孩子往往被置于家庭中最主要的位置,家人每天围着他团团转,并且竭尽所能地满足他的各种要求,久而久之,孩子“以自我为中心”的心理就会越来越强。

用户:敬琳琳

3楼 05-22

只听其中一名同学说道:“你们猜,这回咱们班谁能考第一呀?”这时,紧挨着安安的另外一名同学接口回答道:“这还用猜吗?肯定是汪晓晴啊,她不考第一谁还能考第一呀!是不是呀,安安?”说完,他还用手肘碰了碰安安。坚决拒绝孩子的不合理要求

用户:吴凡

2楼 05-21

帮助孩子正确地认识和评价自己孩子是早晨的太阳,他本该是快乐明朗的,可是,有些孩子却由于种种原因而不再有欢笑。他们过于害羞腼腆,怕见生人,拒绝与他人交往,对外界事物不感兴趣,完全将自己封闭在自己的世界里。

用户:陈冬

1楼 05-20

如果孩子不愿意主动与我们交流,我们可以在比较温馨、轻松的气氛下对他说:“你看起来好像很苦恼哦,是不是有烦心的事呀?”或者说:“看到你闷闷不乐的样子,妈妈心里也不太好受,能不能跟妈妈说说,到底什么事情让我的宝贝儿这么忧愁呀!”类似这样的话,既能使孩子感受到我们对他的理解,也向他传递了我们重视他、关心他的信息,从而有利于孩子向我们吐露心声、进行情感上的交流。此外,我们也可以在孩子与其他小朋友相处时来提高他的责任感。比如,让他主动去关心和照顾比他小的孩子;鼓励他主动去维护伙伴们在玩耍时的秩序(如玩滑梯、走独木桥或共同玩一个玩具);鼓励他主动去向需要帮助的朋友伸出援手……这不但可以培养孩子的责任感,使他变得更加坚强,还可以提高他的交往能力,使他更受他人欢迎。

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