鹰潭代孕医院
2017-07-29 2:32:28
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鹰潭代孕医院孩子:最近模拟考试,一次比一次差,搞得我都没信心了。

文┃梁文涛

上网成瘾,不爱学习“上网无罪”。只要我们小学生控制好自己,使用好网络,网络是可以成为我们学习的好助手的。

所以,成功者特别的财富和幸运就是他在人生的某些关口,受到了人们更多的、更及时的、更到位的积极意义上的理解,即欣赏和夸奖。寻找孩子被夸奖、被欣赏的理由

孩子们的攻击性行为,从某种意义上讲是可以避免的。因为产生这种攻击性行为主要是和交往有关,有的孩子根本不会与人交往,这就造成了他的自尊心容易受到伤害,就会产生互相的攻击性行为。在上述事例中我们也可以看到,张帆和赵越打架的起因就是因为张帆想和同学们玩儿象棋,而赵越先和同学下了,他在一边不会用一种友好的方式提出,下完这一盘,就让我下一盘,而他只会用一种讽刺的方式来挑衅赵越,使赵越的自尊心受到了伤害,而发起进攻。面对这样的问题,老师和家长应该教会孩子们怎样与人交往。对,这个同学说的很好。开始大家关注的只是白纸上的小瑕疵,而忽略了小瑕疵以外的东西。在同学们上星期的班务记载中,是不是犯了同样的毛病?

在孩子进入3-4年级以后,他们自我抑制的能力就会逐渐增强,这个时期是家长们培养孩子恒心的最佳时期,只要用心抓住了这一时期,采用科学有效的教育方法,培养孩子的恒心,就能为孩子未来成长的道路铺下坚实的基础。孩子上了5-6年级,家人要欣赏、表扬他,需要十分注意尺度,也就是说,亲人中的一个表现出对他大为欣赏就够了。如父亲欣赏夸奖他,或母亲欣赏夸奖他,否则,亲朋友好友都夸奖他,自信心容易膨胀,骄傲情绪就会滋生,这是进入青春期孩子的典型心理特点,严重的会阻碍孩子的发展。

孩子上了5-6年级,家人要欣赏、表扬他,需要十分注意尺度,也就是说,亲人中的一个表现出对他大为欣赏就够了。如父亲欣赏夸奖他,或母亲欣赏夸奖他,否则,亲朋友好友都夸奖他,自信心容易膨胀,骄傲情绪就会滋生,这是进入青春期孩子的典型心理特点,严重的会阻碍孩子的发展。我顺势把以前看到的一则哲理故事演示给学生:我拿出一张上面涂了一点墨迹的白纸展示在学生面前,然后问学生,这是什么?学生说是墨迹。我说再好好看看。学生说就是墨迹!有个同学好像明白我的意思似地说,老师,那是一张有一点墨迹的白纸。方法一:家长不能过度批评孩子的粗心

2017-07-29修改

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全部评论 (97537条评论)

用户:林若思

6楼 07-28

还有赏识教育之父周宏和他女儿的故事,同样说明,欣赏是孩子接受到良好教育的催化剂。周婷婷天生就双耳全聋,在父亲充满爱意的赏识教育下,创造了许多正常儿童都无法达到的“奇迹”——8岁时背出圆周率小数点后1000位数字,11岁发表36万字的幻想小说,16岁上了大学,被评为全国十佳少年,成为全国残疾人自强的模范。孩子:好吧,我试试。

用户:母全双

5楼 07-27

现在的孩子都很聪明,他们不但学东西快,就连接受新鲜事物的能力也很强。像有的3-4年级的孩子对电脑、网络的掌握比家长们都要好。但不可否认的是,虽然这些孩子很聪明,但他们做起事来总是三分钟热度,一点儿恒心也没有。经常有家长这样抱怨:“这孩子今天喜欢这个,明天喜欢那个,做事情总是半途而废,有些事情孩子明明很感兴趣,但是他坚持一段时间之后就会产生退却心理,一开始的热乎劲儿过去了就觉得腻了。哎,真不知道怎样才能让他改掉这种毛病,做事情有始有终?”一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,希望父亲的朋友能帮自己找一份工作。“精通数学吗?”父亲的朋友问,青年羞涩地摇摇头;“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头;“那么法律呢?”青年窘迫地垂下了头;“会计呢,怎么样?”父亲的朋友接连发问,青年只能以摇头告诉对方——自己一丁点儿优点也找不出来。“那你把自己的住址写下来吧,你是我老朋友的孩子,我总得帮你找一份差事做呀。”青年羞愧地写下自己的住址,急忙转身要走,离开这个令自己深感耻辱之地,可是却被父亲的朋友一把拦住手臂:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足于找一份糊口的工作。”把名字写好也算是一个优点?青年从老人眼里看到了肯定的答案。受到初步肯定和鼓励的青年看到了希望,正是在这种“肯定评价”的激励下,他树立了自信。数年后,这个原来沮丧失望的青年写出了享誉世界的经典作品,他就是法国18世纪著名的作家——大仲马。

用户:刘梅

4楼 07-26

很多人成功常常源于从小母亲对他的欣赏和夸奖。上网成瘾,不爱学习

用户:张潇

3楼 07-25

总结那些成功的人,我们会发现一个规律:哪怕他的生活道路有再多的挫折,但在他的人生中总有人在欣赏他、夸奖他,或者在鼓励他,或者成为他的榜样。总结人生,就会发现,不仅孩子,全世界所有的人,男女老少,人人需要欣赏,被欣赏,需要夸奖,被夸奖,需要鼓励,被鼓励,借此来树立自己的人生自信心。

用户:赵莎莎

2楼 07-24

平日生活里,对十二三岁的孩子夸奖、欣赏要随心而发。有可能的话,可以通过第三者间接表扬他,并无意中让他听见,这样效果加倍。大仲马是幸运的,从一位善于发现别人优点的老人那儿找到了自信。

用户:刘力铭

1楼 07-23

孩子的进攻性行为,有时是自卑心理造成的,当孩子在生活中产生了自卑心理时,他的心情就会出现压抑,他就会寻找地方发泄,然后用这种宣泄来满足和补偿自己。针对这种情况,家长首先要摸清孩子打架的动机。然后,找孩子一对一地进行心理疏导,通过给孩子讲一些战胜自卑心理的名人故事来引导孩子正确对待自己的心理问题,使孩子认识到自己的行为是错误的,并告诉他一些方法。比如学习一门特长,有的孩子在家长的安排下去学习吹笛子,经过几个月的训练,孩子完全掌握了这一技巧,在学校开晚会的时候,老师让他上台为大家表演一下,在掌声中这个孩子的自卑心理也得到了改变。另外,家长们也要知道,随着孩子年龄逐渐增长,认识能力的提高,自我控制能力的加强,孩子的恒心也会得到发展,即恒心有个随着年龄的增长而自然发展的过程。但我们在日常生活中也常常看到,不少成年人做事依然浮躁,缺乏持久性,往往半途而废。因此,恒心是需要培养的。

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